FS

المرحلة التأسيسية

مرحلة ما قبل الروضة (المرحلة التاسيسية الأولى) والروضة الأولى (المرحلة التأسيسية الثانية)

نحن في مدرسة جيمس كامبريدج إنترناشيونال الخاصة بالشارقة نتبع منهاج المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة. يعد هذا المنهاج برنامجًا تعليميًا متكاملًا، حيث يعزز السلامة البدنية، والعاطفية، والنفسية للأطفال، وهو ما نحرص عليه كل الحرص في مدرستنا.

رسالة ترحيبية
من رئيس المرحلة التأسيسية

شارلوت بروكس

أهلًا وسهلًا بكم! أنا في غاية السرور والحماسة لكوني جزءًا من أسرة مدرسة جيمس كامبريدج إنترناشيونال الخاصة بالشارقة ومُساهِمة في هذه الرحلة التعليمية المذهلة. اسمي شيفون دويل وأنا رئيس شؤون ممارسات التفكير التصميمي للروضة والصف الأول. عملت في مدارس مجموعة جيمس للتعليم لمدة ثلاثة أعوام قبل إنضمامي إلى جيمس كامبريدج إنترناشيونال الخاصة بالشارقة. قبل انتقالي إلى دولة الإمارات العربية المتحدة كنت أعمل في مدرسة مرموقة في شمال لندن، وقد كنت محظوظة للغاية حيث أتيحت لي فرصة العمل مع طلاب مرحلة السنوات المبكرة والمرحلة التأسيسية الأولى. وأنا أتشوّق لبدء رحلتي مع جيمس كامبريدج إنترناشيونال الخاصة بالشارقة، لأتعرف على الصغار وأبني علاقات وطيدة معهم ومع أسرهم.

Charlotte

 

مجالات التنمية

ينقسم المنهاج إلى 7 مجالات لتنمية الطلاب، تُعتبر 3 منها رئيسية، بينما تعتبر الـ4 الباقية تخصصية.

المجالات الرئيسية

  • تنمية التواصل واللغة
  • التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية
  • التنمية البدنية

المجالات التخصصية

  • القراءة والكتابة
  • الرياضيات
  • فهم العالم
  • الفنون التعبيرية والتصميم

تم تصميم المناهج الخاصة بكل واحد من هذه المجالات بكل عناية من قبل فريقنا الحائز على اعتمادات بريطانية رسمية، بحيث تتألف من دروس تعليمية صفية إلى جانب الأنشطة التعليمية المرحة القائمة على اللعب في القاعة الدرسية.

التربية

fs-gcs-tn

تؤكد الأبحاث بأن الأطفال يتعلمون على أفضل نحو ممكن عندما ينخرطون في أنشطة تستحوذ على اهتمامهم، وهو ما ندركه خير إدراك لنصمّم تجاربنا التعليمية بحيث تتيح ما ينسجم مع اهتمامات الصغار ويثير حماستهم ويجتذب اهتمامهم لفترات طويلة؛ إذ نؤمن بثقافة التعلّم عبر اللعب داخل وخارج القاعة الدرسية، ونحتفي بالمرح والترفيه كجزء حيوي من فلسفتنا التعليمية. ويحظى طلابنا في مرحلة ما قبل الروضة والروضة الأولى يوميًا بجلسات تعليمية متوازنة تحت إشراف بالغين، إلى جانب فرص تعزّز ما يتعلمونه في مختلف المجالات، سواء داخل الصفوف أم خارجها.

يقدّم فريقنا من المدرسين ومساعديهم تجربة تعلّم تقوم على مكونات متنوعة مع الإشراف على الأطفال فيما يتعلمون لوحدهم، أواللعب معهم ووضع نماذج محددة لهم وتشجيعهم على طرح الأسئلة، إلى جانب التعليم الصفّي التقليدي، حيث تسمح هذه التفاعلات لفريقنا بتقييم التقدّم الذي يحرزه الصغار في مسيرة نموهم بهدف تخطيط الخطوات التالية بما ينسجم مع احتياجات كل طفل.

فرصة مفتوحة الآفاق

خلال مرحلة ما قبل الروضة والروضة الأولى، نزوّد الأطفال بفرص مفتوحة لاكتساب أولى مهارات القراءة والكتابة والحساب، إذ يتعرّفون في مرحلة ما قبل الروضة على الحروف المكتوبة وكيفية نطقها، بالتوازي مع تطوير قدراتهم على الإصغاء والحديث. وفي الروضة الأولى يبدأون بتعلم ربط هذه الحروف لتكوين الكلمات التي يستخدمونها في الحياة اليومية. أما على صعيد الحساب، فيتعرف الصغار خلال مرحلة ما قبل الروضة على الأعداد من خلال الأغاني والإيقاعات واكتشاف الأرقام التي تهمهم في البيئة المحيطة، بينما يبدأ طلاب الروضة الأولى بالتعامل مع مدخلات رياضية تمهيدًا لاستخدام منهج Power Maths للرياضيات الذي سيرافقهم طيلة المرحلة الابتدائية.

ومع نهاية الروضة الأولى، يقوم المدرسون بتقييم مدى تقدّم الأطفال ونقاطهم وفقًا لإطار Early Learning Goals، وذلك مع الاستفادة من ملاحظات متابعة الطلاب على مدى العام، بهدف إحاطة المعلم التالي علمًا بالمستوى الراهن للطالب. ويسمح إطار المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة بالاستعداد التدريجي والسلس للمنهاج الوطني الإنجليزي الذي يبدأ مع الروضة الثانية.

 

الأسئلة المتكررة

  • ما هي المواد التي تعلمونها للأطفال في مرحلة ما قبل الروضة والروضة الأولى؟

    يأخذ منهاج المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة شكل برنامج واحد متكامل لا ينقسم إلى مواد، وإنما يركز على سبعة مجالات لتنمية الأطفال: تنمية التواصل واللغة، التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية، التنمية البدنية، القراءة والكتابة، الرياضيات، فهم العالم، الفنون التعبيرية والتصميم. سيغطي المعلمون كافة مجالات المنهاج إما عبر الدروس الصفّية التقليدية، أو عبر التفاعل مع الطلاب بشكل مستمر.

  • ما هو التفاعل المستمر؟

    يشير مصطلح "التفاعل المستمر" إلى الأنشطة القائمة على المتعة واللعب المصممة كي تسمح للأطفال بمواصلة التعلّم بشكل ذاتي، بما يشمل التمثيليات البسيطة التي يُمارس الصغار من خلالها اللغة، والأوعية المملوءة بالماء، والأرقام، أو الدمى التي تأخذ شكل أسماك أو الأصداف التي تتيح فرصة للأطفال كي يمارسوا العد وحفظ الأرقام.

  • ما الذي سيتعلمه أطفالي في مرحلة ما قبل الروضة والروضة الأولى؟

    في مرحلة ما قبل الروضة والروضة الأولى، سيكتسب الأطفال مجموعة واسعة من المهارات التي تغطي كافة مجالات المنهاج، مثل تعلّم تركيب الجمل، واللعب مع أقرانهم، والإمساك بأقلام الرصاص، وكتابة أسمائهم أو كلمات وعبارات بسيطة، والعد، والجمع والطرح، وتصميم وبناء أشكال بسيطة أو استخدام برامج أو أجهزة إلكترونية بسيطة مثل الآيباد أو الحواسب اللوحية.

  • ما معنى "أهداف التعلّم في المراحل المبكرة"؟

    ينقسم كل واحد من مجالات التعلّم إلى عدة مجالات فرعية يهدف كل منها لمساعدة الطفل على تحقيق هدف محدّد من أهداف المراحل المبكرة، والتي يبلغ مجموعها 17 هدفًا. ومع نهاية الروضة الأولى سيتم تقييم الطفل بناءً على ما حققه من هذه الأهداف، والتي تُعتبر بمثابة مؤشر يحدّد ما يُفترض بالأطفال أن يكونوا قادرين عليه مع نهاية السنة الأولى في الروضة.

    في ما يلي مثال:

    الأعداد: سيتعلم الأطفال العد من 1 إلى 20 بكل طلاقة، مع ترتيب الأعداد بالشكل الصحيح، وذِكر العدد السابق واللاحق لكل واحد من هذه الأعداد. وسيتم استخدام أغراض مختلفة لإعطائهم أمثلة عملية عن عمليات الطرح والجمع في أعداد من خانتين، حيث سيقومون بالعد العادي أو العكسي بحثًا عن الإجابة الصحيحة، وسيحلون مسائل تشمل مضاعفة الأرقام وتقسيمها على اثنين أو أعداد متساوية.

  • ما المرافق التي تتيحونها؟

    نحن في مدرسة جيمس كامبريدج إنترناشيونال الخاصة بالشارقة نفخر كل الفخر بإعادة افتتاح مدرستنا بعد تجديدها وتزويدها بأحدث المرافق والتجهيزات، حيث نخصّ أطفال مرحلة ما قبل الروضة والروضة الأولى بمساحة لعب مخصصة لهم تشمل معدات تسلّق رائعة تسمح لهم بتطوير مهاراتهم الحركية. كما نفخر باشتمال مدرستنا على مكتبة خاصّة بها تحوي مجموعة متنوعة من الكتب المناسبة لمختلف المراحل العمرية بهدف غرس حب المطالعة في نفوس الطلاب الذين سيحظون أيضًا بإمكانية الاستفادة من غرفة الـfree-flow المزوّدة بتشكيلة من الموارد المتنوّعة التي تدعم مسيرتهم التعليمية في مختلف مواد المنهاج. وقد زوّدنا كافة صفوفنا بأحدث إصدار من شاشات "بين كيو" التي تضمن تمتّع الأطفال بطيف واسع من الدروس والأنشطة التفاعلية. كما نزوّد الأطفال بكل ما يحتاجونه من مستلزمات (الكتب والموارد الإلكترونية) وقرطاسية طيلة العام الدراسي، والتي تعتبر جميعها مشمولة برسوم الكتب و المواد التعليمية و الحائزة على اعتماد هيئة الشارقة للتعليم الخاص، ما يضمن راحة البال لأولياء الأمور نظرًا لعدم الحاجة لشراء أي كتب أو مستلزمات من خارج المدرسة. لهذا السبب لطالما لاقت بيئة التعلّم التي نتيحها كل التقدير والإشادة من زوارنا الذين يؤكدون جودتها العالية وأجواءها التي ترحب بالجميع بكل حفاوة.


 

  

 

حياة الطلاب في المرحلة التأسيسية

 

  

استكشف المزيد

X